Am 22.10.2026 um 19 Uhr organisieren der Landeselternausschuss RLP und der Kita-Fachkräfteverband RLP die digitale Veranstaltung „Als herausfordernd wahrgenommenes Verhalten von Kindern in Kitas“ mit dem Referenten Prof. Dr. Wolfgang Beudels.

Der Vortrag thematisiert den Umgang mit Kindern, deren Verhalten aus Sicht von pädagogischen Fachkräften und Eltern als „herausfordernd“ wahrgenommen wird.

In Abkehr von einer rein defizit- oder normorientierten Betrachtung wird herausforderndes Verhalten nicht allein als Eigenschaft oder Defizit des Kindes verstanden, sondern als Ausdruck einer Wechselwirkung zwischen Kind und Umwelt. Es kann für das Kind sinnvoll sein und zugleich als Kommunikationsversuch dienen.

Das Bemühen, das kindliche Verhalten aus verschiedenen Perspektiven und im Kontext zu betrachten, unterstützt Fachkräfte und Eltern nicht nur dabei, eine verstehende bzw. verständnisvolle Haltung zu entwickeln, sondern auch, vorbeugende wie in der Situation angemessene Maßnahmen anzuwenden, die das Kind nicht etikettieren und dauerhaft ausgrenzen.

Zur Erklärung der Entstehung und Aufrechterhaltung herausfordernden Verhaltens werden im Überblick verschiedene theoretische Modelle erläutert, die sowohl individuelle Voraussetzungen als auch familiäre, soziale und institutionelle Bedingungen berücksichtigen und deutlich machen, dass ungünstige Bedingungen sich gegenseitig verstärken und zu Stigmatisierung, Isolation oder weiteren Verhaltensproblemen beitragen. In diesem Zusammenhang ist es von besonderer Bedeutung, neben einer multiperspektivischen Beobachtung für die Diagnostik geeignete Verfahren einzusetzen, die die Ursachen und Funktionen des Verhaltens umfänglich abbilden und verstehen helfen. Gerade die aktuell häufigen Schnell- und Fehldiagnosen bei kindlichen Verhaltensauffälligkeiten stellen dabei ein ernstzunehmendes Problem dar. Zeitdruck, der Wunsch nach schnellen Lösungen im Alltag der Kita und der Familie tragen so dazu bei, dass Kindern vorschnell ein Störungsbildzugeschrieben wird, das gar nicht vorliegt.

Das Wahrnehmen und Verstehen und auch das angemessene Begleiten von Kindern mit herausforderndem Verhalten ist eine anspruchsvolle pädagogische Aufgabe. Es gilt, Bedingungen zu schaffen, unter denen Kinder ihre individuellen Herausforderungen bewältigen können.

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